莎莉走後，男老师继续安慰着WWW同学，而雅各布的头至始至终都没有抬起来过，周围的小朋友也没有一个肯靠近雅各布，每个小朋友有意无意的跟他隔出一段距离，而他就这麽静静的站在那里。
时间久了有些看热闹性质的小朋友们开始散开做起了自己得事情，渐渐的围着雅各布的圈子开始变得零零散散，但是即使知道周围的状况，那倔将的小男孩依然没有抬起头，或者有任何一丝动作，他就如同雕像般，站立着。
时间不知道过了多久，莎莉老师终於回到了教室中，男老师第一个发现莎莉的到来，将正在自己身上游玩的小朋友劝下来後，才起身到莎莉的身旁询问道："怎麽样？有甚麽发现吗？"
“......没有，陶瓷杯碎掉的地方刚好是摄像机的死角。”
令莎莉感到讽刺的是，她在查询摄像资料时因为发现了这个死角位置反而被警卫夸奖了一下，但是却没能解决到甚麽。
“这样啊......要不，算了吧？”
男老师看到莎莉并没有查出甚麽，而且小朋友好像也都忘记了正开心地玩耍着，也许此时查不出个所以然的状况正适合当作甚麽事情也没发生过也不一定呢！
莎莉听到男老师的话语觉得无比的气愤，她实在无法理解男老师为什麽可以就这样当作甚麽也没发生过？今天他当着所有小朋友的面去质疑雅各布时莎莉就觉得这样的做法十分不妥，现在又要当作甚麽事情也没发生过？
莎莉无法理解，因为莎莉认为，如果今天不给这些小朋友一个真相那这件事情就会有人铭记於心中，有时候更是会对一个仍在成长的小朋友造成无法抹灭的伤痛。大人们要做的不就是保护孩童在一个健康的环境下成长吗？如果一昧的教导孩童甚麽是指责，甚麽是猜忌，那这样的成长是对的吗？当然不对！
可是......换个角度想，男老师的作法并没有不对。
其实刚刚去找摄像镜头的过程中莎莉就有在思考这名男老师的作法，其实他也只是想先确认一下打破陶瓷杯的犯人是不是雅各布，但是莎莉却不晓得为什麽要当着同班的小朋友面前去质问雅各布，这样就显得如同像是审问犯人般，令莎莉看在眼里难过在心里。
就这样莎莉仅仅几秒钟时间，脑子的想法就彷佛天人交战般，原先有些上头的情绪顿时无处宣泄，也只能默默的退却下来。张开口的嘴巴也没能组织过多的语言，只能任由它缓缓的一张一合。
哼，只能就这样当作没看到吗？
莎莉默默地在心里头讽刺着自己的无用，却再也不能多做些甚麽。
“怎麽可以就这麽算了！？"
就在这时，有一道凌烈中带点稚气的声音从旁响起。
男老师与莎莉一同往声音的来源望去，只见季施谦一手捧着书籍一手插着口袋，模样虽然可爱，但却能从他那紧皱着的眉头看出此时的他心情不是很好。